Publication

1986 - Presses universitaires de France, Paris, France

Language

French

Word Count

50,000 words, Guess

Page Count

200 pages

Identifiers

and 2 more

Classifications

  • LCCLB1050.5 .F54 1986

Description

Revue critique et synthèse des recherches sur divers aspects des difficultés d'apprentissage de la lecture. La conception organiciste (l'approche médicale) - La causalité affective (travaux inspirés de la psychanalyse) - La conception instrumentale ou cognitive, en France, dans les année 50 (approche éducative) - Le milieu socio-familial de l'enfant - L'école et la pédagogie. Il faut regretter l'absence de bibliographie faisant la synthèse des travaux cités.

Subjects

Series Statement

  • Pédagogie d'aujourd'hui

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