Die Berufssituation von Lehrern als Bedingung politischer Lernprozesse an Schulen
eine empirische Untersuchung zum Verhältnis von Arbeits- und Berufssituation der Lehrer, Lehrerbewusstsein und politischer Bildung an allgemeinbildenden
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Author
Contributions
- Universität Göttingen - Contributor
Publication
1977 - [s.n.], Göttingen, Germany
Language
German
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Page Count
0 pages
Identifiers
- OCLC Control Number26383663
- Open LibraryOL57031136M
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